បញ្ហា (The Problem)៖ ការសិក្សានេះដោះស្រាយបញ្ហានៃការកំណត់ និងការអភិវឌ្ឍអត្តសញ្ញាណវិជ្ជាជីវៈ (Professional Identity) របស់និស្សិតគិលានុបដ្ឋាយិកានៅមហាវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកា ក្រោមក្រសួងសុខាភិបាល ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាល និងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ។
វិធីសាស្ត្រ (The Methodology)៖ ការស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានបែងចែកជា ៤ ដំណាក់កាល ដោយរួមបញ្ចូលទាំងការពិនិត្យឯកសារ ការសម្ភាសន៍ ការស្ទង់មតិ និងការវិភាគទិន្នន័យដើម្បីកំណត់ និងផ្ទៀងផ្ទាត់សូចនាករ។
លទ្ធផលសំខាន់ៗ (The Verdict)៖
| វិធីសាស្ត្រ (Method) | គុណសម្បត្តិ (Pros) | គុណវិបត្តិ (Cons) | លទ្ធផលគន្លឹះ (Key Result) |
|---|---|---|---|
| Exploratory Factor Analysis (EFA) ការវិភាគកត្តាស្វែងរក ដោយប្រើ Principal Component Analysis (PCA) និង Varimax Rotation |
អាចកាត់បន្ថយភាពស្មុគស្មាញនៃអថេរច្រើន ឱ្យទៅជាក្រុមសមាសធាតុដែលងាយស្រួលយល់ និងបកស្រាយ។ | ទាមទារទំហំសំណាកធំ (៥៣៩នាក់) និងមានភាពស្មុគស្មាញក្នុងការបកស្រាយអត្ថន័យនៃកត្តានីមួយៗ។ | បានទាញយកសមាសធាតុចម្បងចំនួន ៣ សមាសធាតុរងចំនួន ៩ និងសូចនាករចំនួន ៧៥ ដែលអាចពន្យល់ពីអត្តសញ្ញាណនិស្សិតបាន។ |
| Known Group Technique (Concurrent Validity) បច្ចេកទេសប្រើប្រាស់ក្រុមដែលស្គាល់ច្បាស់ ដើម្បីធ្វើតេស្តសុពលភាពស្របពេល (t-test) |
បង្ហាញពីលទ្ធភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ ដោយប្រៀបធៀបទិន្នន័យជាមួយក្រុមនិស្សិតដែលមានស្នាដៃលេចធ្លោពិតប្រាកដ។ | ការជ្រើសរើសក្រុម Known Group អាចមានភាពលំអៀង ប្រសិនបើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសមិនតឹងរ៉ឹងគ្រប់គ្រាន់។ | សូចនាករទាំង ៧៥ ត្រូវបានបញ្ជាក់ថាមានសុពលភាព និងភាពជឿជាក់ខ្ពស់ក្នុងកម្រិតស្ថិតិ p<0.001។ |
| Focus Group Discussion ការពិភាក្សាក្រុមអ្នកជំនាញ ដើម្បីវាយតម្លៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ |
ទទួលបានមតិយោបល់ស៊ីជម្រៅ ជាក់ស្តែង និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយពីអ្នកមានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ក្នុងវិស័យ។ | ទំហំសំណាកតូច (៩ នាក់) និងអាចរងឥទ្ធិពលពីមតិយោបល់របស់បុគ្គលដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងនៅក្នុងក្រុម។ | បានផ្ទៀងផ្ទាត់ និងអនុម័តយុទ្ធសាស្ត្រចំនួន ១១ ថាមានភាពស័ក្តិសមក្នុងការយកទៅអនុវត្តជាក់ស្តែង។ |
ការចំណាយលើធនធាន (Resource Cost)៖ ការស្រាវជ្រាវនេះទាមទារធនធានមនុស្សច្រើនសម្រាប់ការប្រមូលទិន្នន័យទ្រង់ទ្រាយធំ និងតម្រូវឱ្យមានកម្មវិធីស្ថិតិសម្រាប់វិភាគទិន្នន័យ។
ការសិក្សានេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងបរិបទនៃប្រទេសថៃ ដោយប្រមូលទិន្នន័យពីមហាវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកាចំនួន ២៩ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលថៃ។ ទោះបីជាវប្បធម៌នៃការថែទាំសុខភាពនៅកម្ពុជា និងថៃមានភាពស្រដៀងគ្នាក៏ដោយ ក៏ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងធនធានអប់រំនៅកម្ពុជាមានភាពខុសគ្នា ដែលទាមទារឱ្យមានការកែសម្រួលសូចនាករមួយចំនួនឱ្យស្របតាមបរិបទជាក់ស្តែងរបស់ស្ថាប័នកម្ពុជាមុននឹងយកទៅអនុវត្ត។
ការស្រាវជ្រាវនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ខ្លាំងសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកានៅកម្ពុជា ក្នុងការរៀបចំស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងការវាយតម្លៃនិស្សិត។
ការអនុវត្តសូចនាករ និងយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះ នឹងជួយលើកកម្ពស់គុណភាពសេវាថែទាំវេជ្ជសាស្ត្រ និងទំនុកចិត្តរបស់អ្នកជំងឺចំពោះប្រព័ន្ធសុខាភិបាលនៅកម្ពុជា។
ដើម្បីអនុវត្តតាមការសិក្សានេះ និស្សិតគួរអនុវត្តតាមជំហានខាងក្រោម៖
| ពាក្យបច្ចេកទេស | ការពន្យល់ជាខេមរភាសា (Khmer Explanation) | និយមន័យសាមញ្ញ (Simple Definition) |
|---|---|---|
| Exploratory Factor Analysis (EFA) | ជាវិធីសាស្ត្រស្ថិតិដែលប្រើដើម្បីបង្រួមទិន្នន័យ ឬអថេរច្រើន ឱ្យមកនៅជាក្រុម ឬកត្តាធំៗមួយចំនួនតូចដែលងាយស្រួលយល់ និងបកស្រាយ តាមរយៈការស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងអថេរទាំងនោះ។ | វាប្រៀបដូចជាការរៀបចំសម្លៀកបំពាក់រាប់រយដែលរាយប៉ាយ ដាក់ចូលទៅក្នុងទូដោយបែងចែកជាថតខោ ថតអាវ និងថតស្រោមជើង ដើម្បីងាយស្រួលទាញយកមកប្រើប្រាស់។ |
| Concurrent Validity | ជាការវាយតម្លៃថាតើឧបករណ៍រង្វាស់មួយ (ឧ. កម្រងសំណួរ) អាចវាស់ស្ទង់បានត្រឹមត្រូវកម្រិតណា ដោយយកលទ្ធផលទៅប្រៀបធៀបជាមួយឧបករណ៍ ឬក្រុមគោលដៅដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់ស្រាប់ (Known Group) ក្នុងពេលតែមួយ។ | វាប្រៀបដូចជាការយកជញ្ជីងថ្លឹងគីឡូថ្មីមួយទៅថ្លឹងផ្លែឈើ ហើយប្រៀបធៀបទម្ងន់នោះជាមួយជញ្ជីងស្តង់ដារដែលគេដឹងថាត្រឹមត្រូវស្រាប់ ដើម្បីមើលថាវាច្បាស់លាស់ឬទេ។ |
| Content Validity Index (CVI) | ជាសន្ទស្សន៍ដែលប្រើដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពពាក់ព័ន្ធនៃខ្លឹមសារនៃកម្រងសំណួរ ឬឧបករណ៍ស្រាវជ្រាវ ដោយផ្អែកលើការដាក់ពិន្ទុពីក្រុមអ្នកជំនាញ។ | វាប្រៀបដូចជាការឱ្យមេចុងភៅជំនាញ៥នាក់ ភ្លក់និងដាក់ពិន្ទុមុខម្ហូបថ្មីមួយមុខ ថាតើវាពិតជាមានរសជាតិត្រឹមត្រូវតាមស្តង់ដារម្ហូបខ្មែរឬអត់ មុននឹងដាក់បញ្ចូលក្នុងម៉ឺនុយ។ |
| Service Mind | ក្នុងបរិបទនៃការថែទាំពេទ្យ វាសំដៅលើស្មារតីនិងការតាំងចិត្តក្នុងការផ្តល់សេវាប្រកបដោយភាពស្និទ្ធស្នាល ក្តីមេត្តា យល់ពីទុក្ខលំបាករបស់អ្នកជំងឺ និងយកប្រយោជន៍អ្នកជំងឺជាធំដោយមិនរើសអើង។ | វាប្រៀបដូចជាអ្នកបម្រើសេវាកម្មនៅសណ្ឋាគារលំដាប់ផ្កាយប្រាំ ដែលតែងតែញញឹម និងដឹងមុនពីអ្វីដែលភ្ញៀវត្រូវការដោយមិនបាច់រង់ចាំឱ្យភ្ញៀវហៅ។ |
| Humanistic Nursing | ជាទ្រឹស្តីនៃការថែទាំដែលផ្តោតលើការផ្តល់តម្លៃដល់អ្នកជំងឺក្នុងនាមជាមនុស្សជាតិ ដោយរួមបញ្ចូលនូវការព្យាបាលទាំងផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត ព្រមទាំងគោរពដល់សិទ្ធិ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងជំនឿរបស់អ្នកជំងឺ។ | វាប្រៀបដូចជាការមើលថែសមាជិកគ្រួសារដែលកំពុងឈឺ គឺមិនត្រឹមតែបញ្ចុកថ្នាំឱ្យត្រូវម៉ោងនោះទេ តែថែមទាំងផ្តល់កម្លាំងចិត្ត និងការសន្ទនាដោយក្តីស្រលាញ់។ |
| Known Group | ជាបច្ចេកទេសក្នុងវិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ ដែលគេប្រើក្រុមមនុស្សមួយក្រុមដែលគេដឹងច្បាស់ថាមានលក្ខណៈសម្បត្តិ ឬអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ណាមួយរួចជាស្រេច ដើម្បីយកមកសាកល្បងនិងផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ថ្មី។ | វាប្រៀបដូចជាការយកវិញ្ញាសាប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលទើបតាក់តែងថ្មី ទៅឱ្យសិស្សពូកែគណិតវិទ្យាធ្វើ ដើម្បីធ្វើតេស្តថាតើវិញ្ញាសានេះពិតជាអាចវាស់ស្ទង់សមត្ថភាពសិស្សបានត្រឹមត្រូវឬទេ។ |
អត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពនៅលើ KhmerResearch ដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះ៖
ប្រធានបទ និងសំណួរស្រាវជ្រាវដែលទាក់ទងនឹងឯកសារនេះ ដែលអ្នកអាចស្វែងរកបន្ថែម៖
