Original Title: ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการคงอยู่ในงานของอาจารย์พยาบาลวิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ
Disclaimer: Summary generated by AI based on the provided document. Please refer to the original paper for full scientific accuracy.

កត្តាដែលទាក់ទងនឹងការបន្តធ្វើការងាររបស់អ្នកអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកានៅមហាវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកាកងទ័ពជើងទឹកភូមិន្ទថៃ

ចំណងជើងដើម៖ ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการคงอยู่ในงานของอาจารย์พยาบาลวิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ

អ្នកនិពន្ធ៖ Vacharaporn Choeisuwan, Rungthip Changsila, Rachanee Sujijantorarat, Wallapa Boonrod

ឆ្នាំបោះពុម្ព៖ 2013 Journal of The Royal Thai Army Nurses

វិស័យសិក្សា៖ Nursing Education

១. សេចក្តីសង្ខេបប្រតិបត្តិ (Executive Summary)

បញ្ហា (The Problem)៖ ការសិក្សានេះដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតអ្នកអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកា ដោយស្វែងយល់ពីកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការបន្តធ្វើការងារ និងបំណងក្នុងការលាឈប់ពីការងាររបស់អ្នកអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកាកងទ័ពជើងទឹកភូមិន្ទថៃ។

វិធីសាស្ត្រ (The Methodology)៖ ការស្រាវជ្រាវបែបពណ៌នា (Descriptive research) ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើប្រាស់កម្រងសំណួរដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យពីអ្នកអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកា។

លទ្ធផលសំខាន់ៗ (The Verdict)៖

២. ការវិភាគលើប្រសិទ្ធភាព និងដែនកំណត់ (Performance & Constraints)

វិធីសាស្ត្រ (Method) គុណសម្បត្តិ (Pros) គុណវិបត្តិ (Cons) លទ្ធផលគន្លឹះ (Key Result)
Assessment of Work Environment Factors (Quality of Work Life, Org Culture, Org Climate)
ការវិភាគទំនាក់ទំនងនៃកត្តាបរិយាកាសការងារ និងវប្បធម៌ស្ថាប័ន
ជួយកំណត់បញ្ហាដែលអាចកែលម្អបានដោយផ្ទាល់ដោយអ្នកគ្រប់គ្រង ដូចជាការដោះស្រាយជម្លោះ និងការធ្វើការងារជាក្រុម។ ទាមទារការឆ្លើយតបដោយស្មោះត្រង់ពីបុគ្គលិក ដែលអាចមានភាពលម្អៀង (Self-reported bias)។ មានទំនាក់ទំនងអវិជ្ជមានយ៉ាងសំខាន់ (r = -.342 ដល់ -.385) ជាមួយបំណងលាឈប់ពីការងារក្នុងរយៈពេល ៣ ឆ្នាំ។
Assessment of Demographic Factors (Age, Tenure, Years in official)
ការវិភាគកត្តាប្រជាសាស្ត្រ និងអតីតភាពការងារ
ទិន្នន័យងាយស្រួលប្រមូលពីកំណត់ត្រារបស់ផ្នែកធនធានមនុស្ស និងមានភាពច្បាស់លាស់។ កត្តាទាំងនេះមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ (អាយុចាស់ជរា ការចូលនិវត្តន៍) ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រទប់ស្កាត់ការលាឈប់។ មានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន (r = .356 និង .335) ជាមួយបំណងលាឈប់ពីការងារក្នុងរយៈពេល ១ ឆ្នាំ (ដោយសារការចូលនិវត្តន៍)។

ការចំណាយលើធនធាន (Resource Cost)៖ ការសិក្សានេះប្រើប្រាស់ធនធានតិចតួច ដោយផ្អែកជាចម្បងលើការស្ទង់មតិបែបបរិមាណ (Quantitative Survey) ក្នុងស្ថាប័នអប់រំតែមួយ។

៣. ការពិនិត្យសម្រាប់បរិបទកម្ពុជា/អាស៊ីអាគ្នេយ៍

ភាពលំអៀងនៃទិន្នន័យ (Data Bias)៖

ការសិក្សានេះធ្វើឡើងតែនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យយោធាថៃតែមួយគត់ ដោយមានអ្នកចូលរួមត្រឹមតែ ៣៦ នាក់ ដែលសុទ្ធសឹងតែជាស្ត្រី និងមានអាយុមធ្យមខ្ពស់ (៤២ ឆ្នាំ)។ ទិន្នន័យនេះមានភាពលម្អៀងខ្លាំងទៅលើបរិបទយោធា និងកម្លាំងពលកម្មដែលមានវ័យចំណាស់ ដែលការលាឈប់ភាគច្រើនដោយសារការចូលនិវត្តន៍ មិនមែនការបោះបង់អាជីពនោះទេ។ សម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជា បរិបទអប់រំស៊ីវិល និងយោធាអាចមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង ទាមទារការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការទាញយកសេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅ។

លទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត (Applicability)៖

ទោះបីជាការសិក្សានេះមានទំហំគំរូតូច និងធ្វើឡើងក្នុងបរិបទយោធាក៏ដោយ ការរកឃើញអំពីសារៈសំខាន់នៃបរិយាកាសការងារ គឺពិតជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់កម្ពុជា។

សរុបមក ការយកចិត្តទុកដាក់លើវប្បធម៌ស្ថាប័ន និងការផ្តល់សំណងដែលសមរម្យ គឺជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធានាបាននូវនិរន្តរភាពនៃអ្នកជំនាញសុខាភិបាលនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។

៤. ផែនការសកម្មភាពសម្រាប់និស្សិត (Actionable Roadmap)

ដើម្បីអនុវត្តតាមការសិក្សានេះ និស្សិតគួរអនុវត្តតាមជំហានខាងក្រោម៖

  1. សិក្សាពីទ្រឹស្តីរក្សាបុគ្គលិក (Review Retention Theories): ស្រាវជ្រាវឯកសារពាក់ព័ន្ធនឹងកត្តាជំរុញទឹកចិត្ត និងការរក្សាបុគ្គលិក (Employee Retention) ជាពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំសុខាភិបាល ដោយប្រើប្រាស់ Google ScholarPubMed
  2. រៀបចំកម្រងសំណួរវាយតម្លៃ (Develop Survey Instruments): បង្កើតកម្រងសំណួរជាភាសាខ្មែរ ដោយផ្អែកលើឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ស្តង់ដារដូចជា Quality of Working Life និង Turnover Intention Scale តាមរយៈ Google FormsKoboToolbox
  3. ប្រមូលទិន្នន័យតាមស្ថាប័ន (Data Collection): សហការជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលពេទ្យនៅកម្ពុជា ដើម្បីចែកចាយកម្រងសំណួរទៅកាន់សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូពេទ្យបង្រៀនគ្លីនិក ដោយធានាការរក្សាការសម្ងាត់របស់បុគ្គលិក។
  4. វិភាគទិន្នន័យ និងស្វែងរកទំនាក់ទំនង (Statistical Analysis): ប្រើប្រាស់កម្មវិធី SPSSJamovi ដើម្បីគណនា Pearson's Correlation Coefficient ក្នុងការស្វែងរកកត្តាចម្បងដែលធ្វើឲ្យបុគ្គលិកចង់លាឈប់ពីការងារ។
  5. ផ្តល់អនុសាសន៍គោលនយោបាយ (Recommend HR Policies): ផ្អែកលើលទ្ធផល រៀបចំរបាយការណ៍ស្នើរសុំយុទ្ធសាស្ត្រជាក់ស្តែង (ឧ. ការកែលម្អប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្ត ការបង្កើតបរិយាកាសការងារល្អ) ជូនដល់ថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ ឬមន្ទីរពេទ្យ។

៥. វាក្យសព្ទបច្ចេកទេស (Technical Glossary)

ពាក្យបច្ចេកទេស ការពន្យល់ជាខេមរភាសា (Khmer Explanation) និយមន័យសាមញ្ញ (Simple Definition)
Retention ការរក្សាបុគ្គលិក ឬការបន្តធ្វើការងាររបស់បុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័នមួយក្នុងរយៈពេលយូរ ដែលបង្ហាញពីភាពស្មោះត្រង់និងការពេញចិត្តនឹងការងារ ជាជាងការលាឈប់ទៅធ្វើការនៅកន្លែងផ្សេង។ ដូចជាការដែលយើងចង់បន្តរៀននៅសាលាដដែលរហូតដល់ចប់ ព្រោះយើងចូលចិត្តគ្រូនិងមិត្តភក្តិនៅទីនោះ។
Turnover intention បំណង ការគិត ឬការសម្រេចចិត្តទុកជាមុនរបស់បុគ្គលិកក្នុងការលាឈប់ពីការងារបច្ចុប្បន្ន ដែលជារឿយៗត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាសូចនាករដើម្បីទស្សន៍ទាយពីអត្រានៃការលាឈប់ពិតប្រាកដនាពេលអនាគត។ ជារបៀបវាស់កម្តៅនៃបំណងចង់ផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការ ដូចពេលយើងគិតចង់ដូរទូរស័ព្ទថ្មីពេលទូរស័ព្ទចាស់ប្រើលែងស្រួល។
Quality of working life កម្រិតនៃការពេញចិត្តរបស់បុគ្គលិកចំពោះបរិយាកាសការងារជារួម រួមមានប្រាក់បៀវត្សរ៍ សុវត្ថិភាព ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ ការគោរព និងតុល្យភាពរវាងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួននិងការងារប្រចាំថ្ងៃ។ ភាពសុខស្រួលនិងក្តីសុខនៅកន្លែងធ្វើការ ដែលធ្វើឲ្យយើងមានអារម្មណ៍ចង់ទៅធ្វើការរាល់ថ្ងៃដោយមិនស្ត្រេស។
Organizational culture ប្រព័ន្ធនៃគុណតម្លៃ ជំនឿ ទម្លាប់ និងរបៀបរបបធ្វើការងាររួម ដែលបុគ្គលិកក្នុងស្ថាប័នមួយប្រកាន់ខ្ជាប់ និងអនុវត្តតាម ដែលវាជាអត្តសញ្ញាណរបស់ស្ថាប័ននោះ។ ប្រៀបដូចជា "ចរិតលក្ខណៈ" របស់ក្រុមហ៊ុន ឬសាលារៀន ដែលអ្នកនៅក្នុងនោះតែងតែធ្វើតាមគ្នាបែបហ្នឹង។
Organizational climate ការយល់ឃើញឬអារម្មណ៍របស់បុគ្គលិកចំពោះបរិយាកាសការងារជាក់ស្តែងនៅកន្លែងធ្វើការ ដូចជាការគាំទ្រពីថ្នាក់ដឹកនាំ ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមការងារ និងសម្ពាធការងារ។ ដូចជាការមានអារម្មណ៍ថាបន្ទប់រៀនមានភាពកក់ក្តៅ និងមានការជួយយកអាសារគ្នាពីមិត្តភក្តិ។
Organizational commitment កម្រិតនៃភាពចងសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្ត ការលះបង់ និងការប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលិកចំពោះគោលដៅនិងភាពជោគជ័យរបស់ស្ថាប័ន ដោយមានបំណងចង់រក្សាខ្លួនជាសមាជិករបស់ស្ថាប័ននោះតទៅមុខទៀត។ ដូចជាអារម្មណ៍ស្រលាញ់ និងចង់ការពារក្រុមបាល់ទាត់ដែលយើងគាំទ្រអស់ពីបេះដូងអញ្ចឹងដែរ។
Power Analysis វិធីសាស្ត្រស្ថិតិដែលប្រើសម្រាប់គណនាទំហំគំរូ (Sample size) ដែលត្រូវការអប្បបរមា ដើម្បីឲ្យការសិក្សាស្រាវជ្រាវមានថាមពលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្វែងរកលទ្ធផលដែលមានភាពត្រឹមត្រូវនិងអាចជឿទុកចិត្តបាន។ ដូចជាការគណនាថាតើត្រូវសួរមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ ទើបអាចសន្និដ្ឋានបានថាម្ហូបមួយមុខនេះពិតជាឆ្ងាញ់សម្រាប់មនុស្សទូទៅមែន។
Pearson's product - moment correlations រង្វាស់ស្ថិតិដែលប្រើដើម្បីរកមើលថាតើអថេរពីរ (ឧទាហរណ៍ អាយុ និង បំណងចង់លាឈប់) មានទំនាក់ទំនងគ្នាជាលក្ខណៈបន្ទាត់ត្រង់កម្រិតណា ដោយមានតម្លៃចាប់ពី -1 (ប្រែប្រួលបញ្ច្រាសគ្នា) ដល់ 1 (ប្រែប្រួលស្របគ្នា)។ ដូចជាការវាស់ថាតើ "ការខិតខំរៀន" និង "ពិន្ទុល្អ" ដើរស្របគ្នាឬអត់ ពេលមួយកើន មួយទៀតក៏កើនដែរឬទេ។
Cronbach's alpha តម្លៃស្ថិតិសម្រាប់វាស់ភាពជឿជាក់ (Reliability) ឬភាពសង្គតិភាពខាងក្នុងនៃកម្រងសំណួរ ថាតើសំណួរទាំងអស់វាស់ស្ទង់គោលគំនិតតែមួយឬទេ (ជាទូទៅតម្លៃលើសពី ០.៧ គឺអាចទទួលយកបាន)។ ដូចជាការសាកល្បងជញ្ជីងថ្លឹងគីឡូ ថាតើវាលោតលេខត្រឹមត្រូវដដែលៗឬអត់ ពេលយើងឡើងថ្លឹង៣ទៅ៤ដង។

៦. ប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ (Further Reading)

អត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពនៅលើ KhmerResearch ដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះ៖

ប្រធានបទ និងសំណួរស្រាវជ្រាវដែលទាក់ទងនឹងឯកសារនេះ ដែលអ្នកអាចស្វែងរកបន្ថែម៖