Original Title: THE PARTICIPATORY ACTION RESEARCH FOR DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL ADMINISTRATION OF COMMUNITY FOR PRODUCT GROUP TAMBON THAPHO , UTHAITANI
Disclaimer: Summary generated by AI based on the provided document. Please refer to the original paper for full scientific accuracy.

ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពដោយមានការចូលរួមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសក្តានុពលនៃការគ្រប់គ្រងសហគមន៍សម្រាប់ក្រុមសន្សំផលិតកម្ម ឃុំថាផូ ខេត្តអ៊ូថៃថានី

ចំណងជើងដើម៖ THE PARTICIPATORY ACTION RESEARCH FOR DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL ADMINISTRATION OF COMMUNITY FOR PRODUCT GROUP TAMBON THAPHO , UTHAITANI

អ្នកនិពន្ធ៖ Nawaporn Prasomtong (Faculty of Management Science, Nakhonsawan Rajabhat University)

ឆ្នាំបោះពុម្ព៖ 2015 วารสารวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์บูรพาปริทัศน์

វិស័យសិក្សា៖ Community Development

១. សេចក្តីសង្ខេបប្រតិបត្តិ (Executive Summary)

បញ្ហា (The Problem)៖ ការសិក្សានេះផ្តោតទៅលើការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ទម្លាប់ និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរបស់សមាជិកនិងគណៈកម្មការក្រុមសន្សំប្រាក់សហគមន៍នៅឃុំថាផូ ខេត្តអ៊ូថៃថានី។

វិធីសាស្ត្រ (The Methodology)៖ ការស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានអនុវត្តឡើងដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវសកម្មភាពដោយមានការចូលរួម (Participatory Action Research) លើក្រុមគោលដៅចំនួន ១០០ នាក់។

លទ្ធផលសំខាន់ៗ (The Verdict)៖

២. ការវិភាគលើប្រសិទ្ធភាព និងដែនកំណត់ (Performance & Constraints)

វិធីសាស្ត្រ (Method) គុណសម្បត្តិ (Pros) គុណវិបត្តិ (Cons) លទ្ធផលគន្លឹះ (Key Result)
Baseline Assessment (Pre-test)
ការវាយតម្លៃស្ថានភាពដើម (មុនការអន្តរាគមន៍)
ផ្តល់នូវទិន្នន័យមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់អំពីបញ្ហាប្រឈមរបស់សហគមន៍ ដូចជាកង្វះចំណេះដឹងផ្នែកគណនេយ្យ និងកង្វះការចូលរួមពីយុវជន។ មិនមានសកម្មភាពជួយកែលម្អស្ថានភាពសហគមន៍ទេ គឺត្រឹមតែបង្ហាញពីចំណុចខ្សោយនិងតម្រូវការប៉ុណ្ណោះ។ ពិន្ទុមធ្យមមុនការបណ្តុះបណ្តាល (Pre-test) គឺត្រឹមតែ ១៩.៨១ ប៉ុណ្ណោះ។
Participatory Action Research (PAR) & Training Intervention
ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពដោយមានការចូលរួម (PAR) និងការបណ្តុះបណ្តាល
ជួយបង្កើនចំណេះដឹងផ្នែកគ្រប់គ្រង លើកកម្ពស់តម្លាភាព ជំរុញការចូលរួមពីសមាជិក និងបង្កើតគោលការណ៍ច្បាស់លាស់សម្រាប់ក្រុមសន្សំ។ ទាមទារពេលវេលា ការសម្របសម្រួលខ្ពស់ និងថវិកាសម្រាប់ការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងទស្សនកិច្ចសិក្សា។ ពិន្ទុមធ្យមក្រោយការបណ្តុះបណ្តាល (Post-test) កើនឡើងដល់ ២៣.៨៣ ដែលមានអត្ថន័យតាមស្ថិតិនៅកម្រិត .០១ ។

ការចំណាយលើធនធាន (Resource Cost)៖ ថ្វីត្បិតតែឯកសារមិនបានបញ្ជាក់តួលេខថវិកាលម្អិត ប៉ុន្តែការអនុវត្តវិធីសាស្ត្រនេះទាមទារធនធានចាំបាច់មួយចំនួនសម្រាប់ការចុះមូលដ្ឋាន និងការរៀបចំកម្មវិធី។

៣. ការពិនិត្យសម្រាប់បរិបទកម្ពុជា/អាស៊ីអាគ្នេយ៍

ភាពលំអៀងនៃទិន្នន័យ (Data Bias)៖

ការសិក្សានេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងឃុំថាផូ ខេត្តអ៊ូថៃថានី ប្រទេសថៃ ដោយជ្រើសរើសសំណាកចំនួន ១០០នាក់ ពីសមាជិកសរុប ១៣៤៥នាក់ ដែលភាគច្រើនជាស្ត្រី។ លក្ខណៈប្រជាសាស្ត្រនេះមានភាពស្រដៀងគ្នាខ្លាំងទៅនឹងសហគមន៍កសិកម្មនៅប្រទេសកម្ពុជា ដែលស្ត្រីច្រើនដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុគ្រួសារ ហេតុនេះទម្រង់នៃការសិក្សានេះអាចយកមកប្រៀបធៀបនិងអនុវត្តបានយ៉ាងល្អ។

លទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត (Applicability)៖

វិធីសាស្ត្រនៃការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពដោយមានការចូលរួម (PAR) ដើម្បីពង្រឹងក្រុមសន្សំប្រាក់ គឺមានអត្ថប្រយោជន៍ និងសក្តានុពលខ្ពស់ក្នុងការអនុវត្តនៅប្រទេសកម្ពុជា។

សរុបមក ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្រ PAR រួមផ្សំនឹងការរៀបចំទស្សនកិច្ចសិក្សាឆ្លងសហគមន៍ នឹងជួយធានាបាននូវនិរន្តរភាព និងភាពរឹងមាំនៃប្រព័ន្ធហិរញ្ញវត្ថុខ្នាតតូចតាមជនបទក្នុងប្រទេសកម្ពុជាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

៤. ផែនការសកម្មភាពសម្រាប់និស្សិត (Actionable Roadmap)

ដើម្បីអនុវត្តតាមការសិក្សានេះ និស្សិតគួរអនុវត្តតាមជំហានខាងក្រោម៖

  1. សិក្សាស្វែងយល់ពីទ្រឹស្តីមូលដ្ឋាន និងការវាយតម្លៃសហគមន៍: អ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវសិក្សាពីវិធីសាស្ត្រ Participatory Action Research (PAR) និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ SWOT Analysis ដើម្បីវាយតម្លៃពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ក្រុមសន្សំគោលដៅ។
  2. រៀបចំកម្រងសំណួរ និងប្រមូលទិន្នន័យដំបូង: បង្កើតកម្រងសំណួរសម្រាប់វាស់ស្ទង់ចំណេះដឹង និងធ្វើការស្ទង់មតិ Pre-test ទៅលើសមាជិក និងគណៈកម្មការសហគមន៍ ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យមូលដ្ឋាន។
  3. រៀបចំវេទិកាសហគមន៍ និងទស្សនកិច្ចសិក្សា: ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស AIC (Appreciation-Influence-Control) ក្នុងការប្រជុំដើម្បីឲ្យសមាជិកបញ្ចេញមតិ និងរៀបចំកម្មវិធី Study Tour ទៅកាន់សហគមន៍ដែលជោគជ័យ ដើម្បីរៀនសូត្រពីការធ្វើគណនេយ្យ និងការគ្រប់គ្រង។
  4. អនុវត្តការកែលម្អ និងធ្វើការវាយតម្លៃចុងក្រោយ: ជួយសហគមន៍តាក់តែងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងថ្មី បន្ទាប់មកធ្វើការស្ទង់មតិ Post-test។ ប្រើប្រាស់កម្មវិធី SPSSR ដើម្បីធ្វើការវិភាគស្ថិតិ Paired t-test ប្រៀបធៀបលទ្ធផលមុន និងក្រោយការអន្តរាគមន៍។

៥. វាក្យសព្ទបច្ចេកទេស (Technical Glossary)

ពាក្យបច្ចេកទេស ការពន្យល់ជាខេមរភាសា (Khmer Explanation) និយមន័យសាមញ្ញ (Simple Definition)
Participatory Action Research: PAR វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវដែលអ្នកស្រាវជ្រាវ និងសមាជិកសហគមន៍សហការគ្នាយ៉ាងសកម្មក្នុងការកំណត់បញ្ហា រកដំណោះស្រាយ និងអនុវត្តរួមគ្នា ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរ និងអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍របស់ពួកគេដោយផ្ទាល់។ ដូចជាការហៅអ្នកភូមិទាំងអស់មកអង្គុយជុំគ្នា រកមើលថាភូមិយើងខ្វះខាតអ្វី ហើយរួមគ្នាធ្វើវាឲ្យបានសម្រេច ជាជាងចាំឲ្យអ្នកខាងក្រៅមកធ្វើឲ្យ។
SWOT Analysis ឧបករណ៍វាយតម្លៃស្ថានភាពរបស់អង្គភាពមួយ ដោយពិនិត្យមើលកត្តាខាងក្នុងគឺចំណុចខ្លាំង (Strengths) និងចំណុចខ្សោយ (Weaknesses) ព្រមទាំងកត្តាខាងក្រៅគឺឱកាស (Opportunities) និងការគំរាមកំហែង (Threats)។ ដូចជាការពិនិត្យមើលក្បាច់គុនខ្លួនឯងមុនពេលឡើងសង្វៀន ដោយមើលថាខ្លួនឯងខ្លាំងត្រង់ណា ខ្សោយត្រង់ណា មានឱកាសវាយលុករបៀបណា និងមានហានិភ័យអ្វីខ្លះពីគូប្រកួត។
TOWS Matrix ឧបករណ៍វិភាគយុទ្ធសាស្ត្រដែលបន្តពី SWOT ដោយយកកត្តាទាំង៤ (S, W, O, T) មកផ្គូផ្គងគ្នា ដើម្បីបង្កើតជាជម្រើសយុទ្ធសាស្ត្រជាក់ស្តែង ដូចជាការប្រើចំណុចខ្លាំងដើម្បីទាញយកឱកាស ឬដើម្បីកាត់បន្ថយការគំរាមកំហែងជាដើម។ បន្ទាប់ពីដឹងថាខ្លួនឯងខ្លាំងឬខ្សោយត្រង់ណាហើយ (SWOT) TOWS គឺជាការរៀបចំផែនការប្រយុទ្ធជាក់ស្តែងថាតើត្រូវប្រើក្បាច់ណាដើម្បីយកឈ្នះ។
AIC បច្ចេកទេសសម្របសម្រួលកិច្ចប្រជុំ (Appreciation, Influence, Control) ដែលជំរុញឲ្យអ្នកចូលរួមបញ្ចេញគំនិតច្នៃប្រឌិត (យល់តម្លៃ) បញ្ចុះបញ្ចូលគ្នាទៅវិញទៅមក (ឥទ្ធិពល) និងបង្កើតផែនការសកម្មភាពរួមគ្នា (ការត្រួតពិនិត្យ និងទទួលខុសត្រូវ)។ ដូចជាការគូរគំនូររួមគ្នាមួយផ្ទាំង ដែលមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវស្រមៃរូបភាពមុន ពិភាក្សាឯកភាពគ្នា ហើយបន្ទាប់មកចែកគ្នាគូរតាមចំណែករៀងៗខ្លួន។
Paired t - test វិធីសាស្ត្រស្ថិតិដែលប្រើសម្រាប់ប្រៀបធៀបមធ្យមភាគនៃទិន្នន័យពីរ ដែលបានមកពីក្រុមគោលដៅតែមួយនៅពេលវេលាពីរខុសគ្នា (ឧទាហរណ៍ ពិន្ទុធ្វើតេស្តមុន និងក្រោយការបណ្តុះបណ្តាល) ដើម្បីបញ្ជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរនោះពិតជាមានអត្ថន័យតាមក្បួនស្ថិតិ។ ដូចជាការថ្លឹងទម្ងន់មនុស្សម្នាក់មុនពេលហាត់ប្រាណ និងក្រោយពេលហាត់ប្រាណរយៈពេល១ខែ ដើម្បីចង់ដឹងច្បាស់ថាការហាត់ប្រាណពិតជាធ្វើឲ្យស្រកទម្ងន់មែនឬអត់។
Good Governance អភិបាលកិច្ចល្អ គឺជាប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងដែលមានតម្លាភាព គណនេយ្យភាព យុត្តិធម៌ សមធម៌ និងមានការចូលរួមពីគ្រប់ភាគីពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព និងផលប្រយោជន៍រួម។ ដូចជាការធ្វើជាប្រធានថ្នាក់ដែលតែងតែស្តាប់យោបល់មិត្តភក្តិ មិនលម្អៀង ចែករំលែកព័ត៌មានច្បាស់លាស់ និងហ៊ានទទួលខុសត្រូវរាល់ទង្វើរបស់ខ្លួន។
Index of Congruence: IOC សន្ទស្សន៍វាស់ស្ទង់ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយក្រុមអ្នកជំនាញ ដើម្បីវាយតម្លៃថាតើសំណួរនីមួយៗនៅក្នុងកម្រងសំណួរ ពិតជាមានភាពត្រឹមត្រូវ និងអាចវាស់ស្ទង់ទៅតាមវត្ថុបំណងនៃការស្រាវជ្រាវដែរឬទេ។ ដូចជាការយកវិញ្ញាសាប្រឡងទៅឲ្យគ្រូផ្សេងទៀតជួយពិនិត្យមើល ថាតើសំណួរទាំងនោះពិតជាត្រូវនឹងមេរៀនដែលសិស្សបានរៀនមែនឬអត់។

៦. ប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ (Further Reading)

អត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពនៅលើ KhmerResearch ដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះ៖

ប្រធានបទ និងសំណួរស្រាវជ្រាវដែលទាក់ទងនឹងឯកសារនេះ ដែលអ្នកអាចស្វែងរកបន្ថែម៖